4 Subliniază pronumele şi adjectivele pronominale din enunturile de mai jos, precizând cazul și
functia sintactică
a Toţi au plecat la acei baieti care le transmiteau emoția revederii.
b) Ai mei au rămas la fel de oneşti. Fiecare om responsabil ştie să acţioneze.
c) Băieții lor nu s-au gândit la niciunul dintre prieteni.
d) Niciunui copil nu i-a placut ce a väzut.
5. Subliniază cu o linie subiectele şi cu două linii predicatele din enunturile date, precizând partea de
vorbire prin care se exprima. .
a) Aducerile aminte m-au intristat,
b) De invățat nu este greu.
c) invatá lectin!
e) A citi este minunat
f) Mi-e sete
ElMagazinul a fost deschis de Irina
b) Este o căldură insuportabila,
1) Este greu de allat raspunsul.
J Al doilen a rāmis umid
6. Alcătuieşte enunturi in care adverbul aşa" să aibă funcția sintactică de nume predicativ, iar
substantivul marinar" så aibă funcția sintactica de atribut substantival genitival, apoi de atribus
substantivul prepozitional
7 Rescrie urmatoarele enunturi transfomand
a constructiile active in construcţii pasise:
Tânărul dădu zăpada la o parte
Tunsoarea moderna a schimba complet pe Mana.
Eu am pranit azi o veste buna
• Irina a cumpărat cartea pentni cadoul colegei lor.
b. constructiile pasive in construcții active:​